2023-2024学年安徽省九年级教学质量检测(一)语文试题正在持续更新，目前2026天舟高考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、安徽省九年级期末考试2024语文
2、安徽省2024至2024学年度九年级期末检测卷语文试卷
3、安徽2023-2024学年九年级上学期教学质量检测一
4、2024_2024安徽省九年级上学期期中联考试卷语文
5、安徽省2023-2024九年级
6、2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性质量检测(一)
7、2024年安徽九年级质量调研检测语文
8、2023-2024学年安徽省九年级第一学期月考试卷(一)语文
9、2023-2024学年安徽省九年级第一学期月考试卷(二)语文
10、2023-2024学年安徽省九年级第一学期月考试卷语文

“术”，那么大臣就不能独断专行，国君身边的侍臣也不敢买卖官爵；官府按法律办事，那么，流民便会走向农业生产，而游说之士也就不敢夸谈战争了；如此，法术竞是群臣士民认为有害的东西。人主不能违背大臣的责难，(也不能)超越百姓的指责，（他能）不顾一切地采用法家的主张吗？那么，法术之士即使到被杀死和逃亡的地步，他们的主张也一定不会被确认。从前吴起向楚悼王指出楚国的传统，说：“大臣的权力太重，领受封地的人太多，这样一来，他们便会对上威胁国君，对下虐待百姓，这是使国家贫穷、武务衰弱的办法。不如把领受封地人子孙的封爵俸禄到第三代就收回来。减少或砍掉百官的俸禄，裁减不急需的多余的职官，用（省下来的费用）供养精锐干练的将士。”楚悼王(对这办法)执行了一周年就死去了，吴起（因失去帝王的支持）在楚国被肢解。商鞅用十家五家相连的办法教给秦孝公，焚烧《诗经水尚书》，明确法令，堵塞了权贵私人请托的门路，及时兑现为国家立功者的奖赏，禁止游说求官的人（四处流动），让耕地、征战有功的人地位显赫起来。秦孝公实行了这套主张，人主（孝公）凭这套法令地位更崇高，也更稳固了，国家靠这套办法也富足强大了。八年后，秦孝公死了，商鞅在秦国被车裂。楚国不用吴起，国土被侵夺，国内也一片混乱；秦国实行商鞅之法，国家富强起来；这两个人的主张，已（证明)是适合（治国）的了。但是，吴起被肢解，商鞅被车裂，那又是为什么呢？（那就是因为）大臣认为新法（给他们带来)痛苦，游说之士讨厌（用新法使国家）太有秩序。现在的社会，大臣贪图（能损公肥私的）大权，游说之士安于（用请托可得爵禄的）混乱局面，比当年秦、楚的传统还厉害，但人主并没有楚悼王、秦孝公那样听取（法家意见的气魄)，那么，法术之士又怎能冒着吴起、商鞅这两个人的危险，去（向人主）阐明自己关于法术的主张呢？这就是现实混乱而没有霸王（产生的）原因。15.C(“不希望到岳阳楼的路途太远”错，“望远”意思是登岳阳楼远望；“以结束颠沛流离的生活”无据)16.杜诗中的“吴楚东南坼”一句写洞庭湖分断吴楚，就好像洞庭湖水向东南伸展，把本来连在一起的吴地和楚地一下子分裂成为两块，富有动感。(3分)陈诗中的“登临吴蜀横分地”一句，写登临岳阳楼，化用吴蜀纷争的典故，加入了厚重的历史感。(3分)17.(1)则递三世可至万世而为君谁得而族灭也(2)至丹以荆卿为计始速祸焉(3)六朝旧事随流水但寒烟衰草凝绿（每空1分，有漏字、错别字、语序错误等，该空不得分）18.D(融为一体：几种不同的事物合成一体。融会贯通：参考并综合多方面的知识或道理而得到全面的透彻的领悟。据语境，应选“融为一体”。可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。催人泪下：形容事迹十分感人，使人不禁流下眼泪。据语境，应选“可歌可泣”。同仇敌忾：大家一致地对敌人仇恨和愤怒。众志成城：大家齐心协力，就像城墙一样的牢固，比喻大家团结一致，就能克服困难。据语境，应选“同仇敌忾”。感人肺腑：形容使人内心深深感动。沁人心脾：吸入芳香、凉爽的空气或饮进清凉的饮料，使人感到很舒适。也形容美好的诗文给人以清新、爽朗、深刻的感受。据语境，应选“感人肺腑”)19.A(B项“可以堪称”成分赘余。C项缺主语。D项语序不当，“系列”应移到“战争片”后面)20.B(句子间要做到连贯，就要注意前文的意义与后文的意义保持一致，注意内容的衔接和呼应，做到先“起”后“承”。前面叙述的主体是“古籍数字化建设、古籍数字化服务”，“目的”后面的内容，“通过创新管理和服务方式”是前提条件，是“起”，应放在前面，排除A、D两项。“更好地…”是“目的”的最后落脚点，语意上也深一层，应放在后面，排除C项)21.示例：①随着时间的推移②从而永久保存古籍③方便读者查阅（每答出一处给2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。字数不合要求，酌情扣分)22.香菱（甄英莲）。(1分)她原本出身官宦之家，幼时被骗子拐走；(1分)她起先被卖给冯渊，后来薛蟠打死了冯渊，把她强买去做妾；(1分)薛蟠娶了夏金桂，夏金桂嫉妒她，设法折磨她；(1分)后来她难产而死。(1分)23.【写作提示】(一)材料分析材料第一段解释垮掉的一代。材料第二段共有四句话，第一句是说“80后”“90后”“00后”被扣上“垮掉的一代”的帽子；第二句是说中国官方发布新时代中国青年担当与奋进的集体群像；第三句是说中国从来没有“垮掉的一代”；第四句是说没有“垮掉的一代”的原因。这四句话由现象到原因，也就是要论证中国为什么没有“垮掉的一代”。论证的重点应在第四句“难得稳定的社会环境、高速发展的科技文化、几代人除旧布新的努力等”，这些因素让中国青年有了担当、责任、自信等，所以没有“垮掉”。中华民族从站起来、富起来【高一语文·参考答案第2页（共3页）】·22-06-538A·