江西省2024届九年级阶段评估(一)[1L R]语文(R)试题正在持续更新，目前2024天舟益考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、江西省2024九年级第一阶段
2、2024江西九年级阶段测评卷
3、2023-2024江西省九年级阶段性测试卷
4、江西省2024九年级第二次阶段测试卷
5、江西省2024九年级第四次阶段测试卷
6、江西省2024九年级阶段测试卷
7、江西省2024九年级阶段测试卷答案
8、江西九年级2024阶段性测试
9、江西省2024九年级阶段测试卷语文

江西省上饶中学2023届高三上学期开学检测语文试题参考答案一、现代文阅读（36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.A【解析】：本题考查筛选并整合文中信息的能力。B项，“对立的关系”错，由文章第二段“有人认为二者是对立关系，但是初唐孔颖达在《左传正义》中说得很清楚：‘情志一也’”可知，作者借孔颖达的话表达自己的观点，认为情志是统一的。C项，“但在以积极的人世精神进行创作、凸现民族文化性格的形象方面则比杜甫略逊一筹”错，根据原文第三段“当然，唐诗宋词对于现代人的最大意义，是其中的典范作品可以提升我们的情操、气质和人格境界，有深远的教育作用。且举李、杜、苏、辛为例。李白热情讴歌现实世界中一切美好的事物，其诗中蕴含强大精神力量。杜甫诗中充满忧国忧民的忧患意识和热爱天地万物的仁爱精神，是儒家思想积极因素的艺术表现，也是中华民族文化性格的形象凸现。”可知举李白杜甫的例子只是为了论证典范作品可以提升我们的情操、气质和人格境界，有深远的教育作用，并无对比意。D项，“所有古代文学作品至今仍然具有一定的意义”错，说法过于绝对。2.C【解析】：本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。C项，“在论证的各个层次，作者都引述了前人的经典言论”错，第三段中具体分析李、杜、苏、辛作品的层次时，就并未使用引用论证。3B【解析】：本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。B项，由原文可知选项因果颠倒。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）4.C【解析】：本题考查筛选并整合文中信息的能力。A项，“它们沉没水下至少100年”错误，原文是“周期性地或连续地、部分或全部位于水下至少100年”，A错误；B项，“水下文化遗产不会受到人为干预”错误，原文是“人为干预的可能性较小”；D项，“各国只能对领海内的水下文化遗产予以管辖”错误，原文是“国家对领海之外海域内的水下文化遗产提出保护和管辖主张时应当具有国际法依据”，D错误。5.D【解析】：本题考查筛选并整合文中信息的能力。D项，“而且这种行为是违法的”错误，说法以偏概全，原文是“这种商业打捞如果从法律来讲，可能有的国家是合法的，有的国家是非法的”，D错误。6.①逻辑性强。访谈过程中记者紧紧围绕“水下考古”展开提问，从水下考古与田野考古的区别开始，进而追问水下考古的技术及出水文物的保护等。层层递进，逻辑严密。(2分)②问题简洁明确，指向性强。记者的每一个问题都是与水下考古相关的问题，表述简洁，能让采访对象迅速理解问题。(2分)③重视对方的观点，善于引导。当张威谈到水下考古技术的时候，能及时追问水下考古的关键：当张威谈到出水文物的保护和维修时，又及时加以总结。(2分)【解析】：此题考察核心素养中的“思维发展与提升”层面。(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）7.B【解析】：本题考查对文章内容与艺术特色的分析和鉴赏能力。学生首先应对文本的整体内容有所把握：然后结合题目回到文中对具体语句进行具体分析。答题的关键是审读题干，把握命题意图，找出题干所在的具体语段及语句：将题目材料信息带入选文比对理解分析，寻找细微的差别，得出正确结论。B项，“偏重于后者”错，结合文本二“赵树开学检测语文答案第1页，共7页