重庆市巴南区2024届高考诊断考试(一)语文答案正在持续更新，目前2026天舟高考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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续表第六句中的“病鹤”指的是白居易，他颈联描绘了白居易如今的处境，即孤身在江州，隔着重重山水遥望长安怀恋长安，时常遥望京城的宫阙。宫阙。诗人以“病鹤”代指白居易，描写其对长安城的怀念，既突出了友人当下的艰难处境，又表达了诗人对朋友的深切关怀。诗人最后开解朋友，目前虽然身处贬尾联诗人通过“青云”“前途”等词语，劝诫友人虽然眼下因贬谪而处境艰0难，但不要空受眼前境遇的牵制，一味求佛问道，心中仍要有远大的抱负谪之中，但未来的前途依然很远大。和志向，最终定会仕途得意，再次表达了对友人的安慰和勉励。16.①“劝诫”是这首诗的主旨，诗人在尾联点明该主旨，劝说白居易不要沉迷于佛道，消磨了志气，要对人生充满信心②诗歌的第二句在问候中提到僧人和寺庙，为结尾正式的劝诫作了铺垫。（每点3分，共6分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)【考查点】本题考查分析诗歌内容和作者的观点态度的能力。【解析】步骤1：审题干前人论此诗，认为第二句已包含委婉劝告的意思，对这一观点应怎样理解？请简要分析。(6分)限定范围人物观点任务要求能力层级要求步骤2：理思路。根据步骤1中的限定范围，结合诗歌内容分析人物观点。内容：本诗是一首写给仕途失意的友人的劝慰之作，表达了对友人的思念、关切及劝慰之情。诗歌尾联“莫漫拘牵雨花社，青云依旧是前途”道出“不要沉迷于佛道而消磨了志气，要对人生前途充满信心”，是诗人对友人的劝告，直接点明了诗歌的主旨。结构：诗歌第二句意为“高僧慧远曾住的东林寺，不知你是否去住过”，表面上是诗人对友人的寒暄和问候，实际上是借此提出“僧人”和“寺庙”，为结尾劝告友人不要沉迷于佛道作铺垫。步骤3：组织答案，规范作答。根据步骤2的分析，立足整首诗歌，阐述第二句的委婉劝告之意及其在诗歌中的作用。从内容和结构两个方面整合，分两点作答。(三)名篇名句默写17.题组1：（1)宿春粮三月聚粮(2)窥镜而自视又弗如远甚(3)示例一：城阙辅三秦风烟望五津示例二：三秦父老应惆怅不见王师出散关示例三：心折此时无一寸路迷何处见三秦（每空1分，多字、少字、有错别字均不得分）【考查点】本题考查默写常见的名篇名句的能力。【解析】第(1)题，题干中“到郊野去的人，只带一日之粮当天回来，肚子还饱饱的”对应原文“适莽苍者，三餐而反，腹犹果然”，题干中“到百里之外去的人”对应原文“适百里者”，“则需要”说明应填写其后的句子，即“宿春粮”。题干中“而去往千里之外的人”对应原文“适千里者”，“就必须”说明应填写其后的句子，即“三月聚粮”。第(2)题，题干中“邹忌见到了徐公，先是仔细观察，感觉自己没有徐公美”对应原文“明日徐公来，孰视之，自以为不如”，再结合空前“然后”以及空后“最终认定自己确实不如徐公美”可知，所填句子应为描写邹忌确认自己与徐公谁美所做的动作，即其后两句“窥镜而自视，又弗如远甚”第(3)题，根据题干可知，所填句子应包含“三秦”这一关键词。结合所学知识和日常积累，可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》中通过描绘送别地与友人即将宦游之地的地势和风貌，隐含送别情意的句子，即“城阙辅三秦，风烟望五津”；或陆游《观长安城图》中表现诗人对国家收复失地的渴望，彰显其爱国情怀的句子，即“三秦父老应惆怅，不见王师出散关”：或杜甫《冬至》中表达诗人流离他乡的伤感与迷茫及忧国忧民之情的句子，即“心折此时无一寸，路迷何处见三秦”。【易错字提示】(1)春；(2)弗；(3)阙、风、津。三、语言文字运用(一)语言文字运用I18.D(3分)【考查点】本题考查正确使用词语的能力。【解析】词语释义语境分析正误交相辉映各种光亮、色彩等相互映照。强调美好的景象。语境强调传统与现代交融的美好与和谐景象，故“交①互相映照、衬托使显现。用于一般相辉映”符合语境。相互映衬事物。喧闹无比指非常喧哗、吵闹。强调声音。十②语境强调直播间里人气旺，强调的是环境、场面，故形容非常热烈喧闹的场面或景象热闹非凡“热闹非凡”符合语境。强调环境或氛围。80母卷·2021年新高考I卷·语文