2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新高考)·历史-R-必考-CQ]二试题正在持续更新，目前2024天舟益考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

分，言之有理可酌情赋分)19B.(1)原因：社会制度的对抗；美苏国家利益的冲突。（每点2分，共4分）标志：1955年华约的建立(2分)》(2)变化：两极格局受到冲击，多极化趋势出现（任写一点给2分，照抄材料具体现象不给分)表现，不结盟运动的兴起2分)，欧共体的建立；日本的崛起{欧共体或日本任写出一点给2分)0.示例，核心概念：欧洲文明对世界的认识不断扩展并趋于理性(2分)古代文明的扩展，使不同文明相互连接，希罗多德的《历史》主要记叙记述的是古希腊文明扩展所及的已知区域，也是对不同文明碰撞的记述。希罗多德用关注人的历史，而非神话传说的方式理解世界，体现了人在历史中的作用，体现了人文的精神。(3分)受丝绸之路和十字军东征影响，西欧人形成了对欧亚非世界相对宽广的认识。西罗马帝国的灭亡，中断了西方古典史学的传统。中世纪欧洲形成了教权和王权并立的二元政治格局，基督教会控制了西欧社会的精神生活，史学沦为神学的附庸。《双城编年史》以宗教思想统摄全书。(3分)文艺复兴以及地理大发现打破了东西方世界相对隔绝状态，世界日益成为一个整体，这使《风俗论》对全球历史有进一步的叙述，对其他文明也有更加深入的认识。启蒙运动中理性主义思潮的影响下，强调用科学方法认识世界，逐步摆脱了神学对历史叙述的影响。(3分)综上，欧洲历史著作中的“世界"从局部逐渐扩展到整个世界，从神的历史走向了人的历史，反映了世界联系日益紧密以及理性主义发展的影响。(1分)(一个例子加论述3分，如只有例子无论述可适当扣除论述分，)