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3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)人，累计服务时长近50小时。冬奥之旅坚定了地毕业后从事外事外交工作的理A.虽然我们无法追溯人们发明纸的确切日期，但是历史学家们找到子人想，地要把“中国故事”继续讲下去」C.陈雷、陈《以商品形式们从植物纤维、丝绸或棉絮中提取的“原生纸”。以成为种商品的技术《春分奇逼记》的青年导演陈雷开始尝试以创新方式展现中国传统文化。他表B.中国人在公元9世纪时开始批量生产厕纸，纸币在10世纪时成为可被示《春分奇遇记》这类舞蹈是中国传统文化的丰富瑰宝与现代技术，时尚和审美的D.“Z世代变得十分有吸接受的支付工具，这些都是当前有据可查的事实。结合。这类具有人美共同价值观的优秀作品可以让世界感受到中国的青任感和的环境C.从根本上说，造纸术是一种通过多种方式，缓慢渗透到阿拉伯世界的6.请结合材活力。通过“抄纸”向拉伯的造文化技术，并非是在特定日期习得的技术。“00后”戍边战士陈祥榕在日记里写下“清澈的爱，只为中国”八个字，他用鲜量减少水的D.阿拉伯工匠通过“抄纸”替代了浮筛，并不断地改进技术，使造纸技术血和生命诊释了一名边防战士的赤子忠心。“大好河山寸土不让”是英雄用自己的适应当地的气候条件，并找来新的造纸原料。生命去捍卫祖国领土完整的誓言。(三)文时的韧皮。在阅读下变成了阿拉，(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4~6题。“Z世代”生活在一个更加蓬勃发展的中国，他们的梦想更加开放，选择更加多人们不是仅材料一：元。有在社区最前沿工作并加入抗击新冠肺炎疫情一线队伍守护居民的小天使，老子到了种结构完全“Z世代”指的是新时代人群也称“互联网世代”“二次元世代”“数媒土著”，通有为大山里的孩子奉献青春岁月的人民教师，有出现在洪灾险情的医疗员和志愿下慢慢的绕着产物。常是指1995年到20年之间出生的人，受国家生育政策影响，他们是我国最后二者，有大学毕业后返乡同村民一起养鸡推广销售农产品以及留学回国发展农业的得上的；但是青琼译，有删政批独生子女。他们一出生就与网络信息时代无缝对接，受数字信息技术、即时通讯创业者…越来越多的“Z世代”已经可以独当一面，并且有很多人选择在艰苦复班和墨翟还都设备、智能手机产品等影响比较大，普遍接受了良好的教育。“Z世代”在未来10年杂的环境中成就人生梦想脑筋，只是一个起源于中国将会成为社会的中坚力量：(摘编自郑楠《关于“Z世代”：“吾辈敢当”)“站住！”贝(摘编自中国社会科学网《深度解码“Z世代”潮流趋势》)4.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是(3分)老子连忙出可供书写的材料二：“Z世代”生于1995受到成为“阿呀！”关Z世代国家生育政策影响(1995-年至2014年最后一批独生子女拱，说道：“我道96%其周边地区2014老子也赶Y世代(198185%“Z世代”关注国潮说明喜爱非遗和传统节1994彰显性坏…”通过丝绸之周X世196581%文化Z世代”的文化自信日等“自然，自1980)70%80%90%100%义》，曾经拜访0图1：不同代际人群对国潮文化关注程度舒婧焱参与冬奥志坚定从事外事外交工作坚持讲好“中国故事”这时签子愿服务的理想个了蔡伦对下，一声不响，潮“先生在城非68%传统节日63%传统服饰56%D.《春分奇遇记》融合中国传统文化与现展现中国的责任感代技术“不，我想出纸的发明“那很好！国货品牌52%国漫45%5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)们要请先生到米传播过程，图2：“Z世代”对不同种类国潮文化的关注程度A“Z世代”也称“二次元世代”，他们受现代科学技术与产品的影响，故老子还澄有(摘编自《走进文化自信的“Z世代”一2021新青年洞察报告》而普遍接受了良好的教育。屁股上刺了一下重步骤，突材料三：B材料二中“Z世代”关注“非遗”“传统节日”的比率高，他们既重视文化大家婚过开2001年出生的舒墙族，在冬臭会期间作为志愿者先后接待国内外宾2000余内容，也重视文化的运用与创新。老子早知道这是语文试题第3页（共14页）语文试题第4页（共14页）