天舟高考·衡中同卷2024高三一轮复习周测卷(小题量)新高考版十二语文答案正在持续更新，目前2024天舟益考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

射洪中学高2020级高三上期第一次月考语文参考答案一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.A【解析】本题考查理解分析文章的内容。A.“只因为民间故事以这些思想为主要内容”错，强加因果，原文是“而这些思想自然成为民间故事中的重要内容”。故选A。2.B【解析】本题考查文章的论点、论据、论证。A.“‘总一分’的论证结构”错，文章第一段提出论点，中间进行论述，最后一段总结，应为“总一分一总”的论证结构。C.“论证古代思想家从生态角度分析蕴含生态思想智慧”错，原文是“并不是从生态的角度展开的”，且列举故事是为了论证民间故事中的生态意识与儒、道、佛思想的关系。D.“强调了生态意识有助于解决中国生态危机问题”错，比较东西方生态意识是为了强调“在民间动物故事中，人与万物众生的关系有强烈的道德化、伦理化、情感化倾向”。故选B。3.C【解析】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。C.“民间故事中生态意识的精髓是人不仅要成己，也要成人，还要成物”错，原文有“也许”一词，对于民间故事中生态意识的精髓的论断是作者的推测。故选C。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）4.B【解析】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。B.“…使人获得奇妙的审美体验，完全是因为…”说法绝对化，又强加因果。材料二第一段是“《哪吒之魔童降世》里的山河社稷图，既给人似曾相识的文化亲近感，又因艺术形象令人耳目一新而激发欣赏兴趣，引导人们走进文化想象深处，获得奇妙的审美体验”，最后一段是“《哪吒之魔童降世》里的哪吒是充满自信又淘气活泼的现代孩童，他既延续了传统故事中人物的叛逆性格，又跳出传统神话框架，加入担当责任、把握命运的现代意识”，可见“《哪吒之魔童降世》里的山河社稷图，使人获得奇妙的审美体验”与“加入担当责任、把握命运的现代意识”之间没有因果关系。故选B。5.C【解析】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。C.《小门神》里的“郁垒”而不是“小门神”；“注重传统故事叙述方式，所以拉近与观众的距离”错，偷换概念。材料二最后一段是“中国风动画并非原样复刻传统文化，更不是点缀式地使用中国元素，而是以符合现代人接受习惯的叙事方式，重新讲述传统故事，并赋予文化形象以新的内涵”“《小门神》里的郁垒、《姜子牙》里的姜子牙，也都充满生活气息，是和观众同欢乐也同忧愁的普通人，拉近了与观众的距离”，可见“拉近与观众的距离”不是因为“注重传统故事叙述方式”，而是“以符合现代人接受习惯的叙事方式，重新讲述传统故事，并赋予文化形象以新的内涵”。故选C。6.①借鉴传统绘画手法和民间艺术形式，以符合现代人欣赏习惯的叙事方式，赋予时代英雄新内涵：②注意运用新的英雄叙述模式，适当加入想象，深挖英雄精彩故事和精致视效，赋予英雄更多的时代精神和人文情怀：③注意深挖创作题材和创作内容，选择英雄最震撼人心的事迹，努力实现国产动画受众的全龄化覆盖。【解析】本题考查学生探究问题、筛选并整合文中信息的能力。结合材料二第一段“中国风动画充分运用水墨写意、青绿山水、民间剪纸、年画壁画、皮影木偶等传统绘画手法和民间艺术形式，呈现出独特的视觉语言”和第二段“中国风动画并非原样复刻传统文化，更不是点缀式地使用中国元素，而是以符合现代人接受习惯的叙事方式，重新讲述传统故事，并赋予文化形象以新的内涵”，可概括出：借鉴传统绘画手法和民间艺术形式，以符合现代人欣赏习惯的叙事方式，赋予时代英雄新内涵：结合材料三第一段“推动国产动画电影实现创造性转化、创新性发展，还要深度挖掘国产动画电影在精彩故事和精致视效之外的文化意义，赋予动画电影更多的时代精神和人文情怀”，可概括出：注意运用新的英雄叙述模式，适当加入想象，深挖英雄精彩故事和精致视效，赋予英雄更多的时代精神和人文情怀：结合材料三第二段“推动国产动画电影实现创造性转化、创新性发展，还要深度挖掘创作题材和创作内容，努力实现国产动画电影受众的全龄化覆盖”，可概括出：注意深挖创作题材和创作内容，选择英雄最震撼人心的事迹，努力实现国产动画受众的全龄化覆盖。(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）7.(3分)D(“决定重建学校只为改变儿子的命运”分析不当，少安想重建学校是因为使命感，他希望能为双水村做些事)8.(6分)①有主见：不随同他人捐款建庙：