云南省开远市第一中学校2023届秋季学期高二届级开学考试历史答案
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高三一轮复·历史(岳麓版)·高三一轮复40分钟单元检测卷/历史(二十一)一、选择题西方政治制度,故B项错误;C项“开启”在材料中1.B【解析】根据材料“‘辞玉'大多是诸侯之间的聘无从体现,排除C项:材料中魏源强调“师夷”的目的享之礼,表明两国之好,当礼毕后还会把自己的挚玉是“制夷”,即抵抗西方侵略,维护的是中华民族利还礼给对方,称为‘还玉”可知,周代天子与诸侯之益,不能简单理解为维护封建制度,故D项错误。间、诸侯与诸侯之间存在严密的等级秩序及礼仪规5.D【解析】依据材料“认为心之力为人变革现实的范,这有利于稳定政治秩序,维护周王朝的统治,故B精神源泉”“认为具有心力的自我可以造天地”可知,项正确:A项“消除”表述绝对,排除A项;材料反映龚自珍、魏源均提出了社会变革的思想,这符合当时的是礼仪规范,而不是分封制的落实,排除C项;周代民族危机加深背景下救亡图存的时代需要,故D项尚未建立中央集权,排除D项。正确;A项为洋务思想,排除A项;材料不体现政府对2.C【解析】依据材料信息“水塘”“两农人农作”“两社会变革的态度,排除B项;C项“起源”说法错误,明堆绿肥”“鱼”并结合所学可知,材料反映了汉代的一末清初顾炎武等思想家主张“经世致用”,排除C项。种先进的农田水利技术,水塘和水田相连,水塘既可6.B【解析】根据材料“《筹漕》《筹盐》《筹河》等篇”灌溉又可养殖,水田栽种农作物,可谓一举多得,这充“尽得西洋之长技,为中国之长技”并结合所学可知,分体现了汉代劳动人民的智慧和创造性,故C项正魏源著书立说的目的是学西方先进技术,解决当时确:材料并未说明水田种植的是水稻,且无法得出汉的社会现实问题,以挽救民族危机,故B项正确;材料代“水稻种植得到进一步推广”的结论,排除A项;材无法说明魏源著书立说的目的是推动政府变法,排除料只提及“两农人农作的水田”,不代表集体协作较A项;材料未涉及近代工业问题,排除C项;学西方为普遍,排除B项;材料反映的是农业耕种的技术,未是魏源力图解决社会现实问题的手段而非主要目的,体现农民生活水提高,排除D项。排除D项。、03.D【解析】根据材料可知,清初理学家“注重实践,7.A【解析】依据材料“自海上用兵以来,泰西各国火强调‘身体力行'观念”和“向内于己求善、向外施仁轮兵船直达天津,藩篱竞成虚设,星驰飚举,无足当政于民”,反映了理学家济世利民的价值取向,故D之”“非设局急造轮船不为功”可知,西方侵华使祥务项正确;材料没有体现政治地位是否提高,排除A派左宗棠认识到发展海军的重要性,反映出外力冲击项;材料没有涉及义利观念,也不体现唯心主义色彩,促进自强意识觉醒,故A项正确;西方侵华行为不能排除B、C两项。简单理解为“工业文明”,且近代海军建设不属于民4.A【解析】材料中魏源仍将西方称为“夷”,说明其族资本主义的范畴,故B项错误;仅从洋务派主张建仍坚持“天朝上国”的观念,未突破传统夷夏观念的立近代海军不能说明中国的主流价值观念发生了变藩篱,故A项正确:魏源为封建士大夫,并不主张学化,故C项错误;只有左宗棠一个人的主张,不能说明83,
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